Международный день птиц

С ребятами  своей группы  я  отмечала  Международный день птиц. При помощи картона и цветной бумаги мы выполнили птичек  в технике оригами.
Возродился праздник в 1999 году — благодаря Союзу охраны птиц России, основанному в 1993 году.
И сегодня он является самым известным из «птичьих» праздников в нашей стране.Дата проведения праздника выбрана не случайно: как раз в это время из теплых краев возвращаются  пернатые. Взрослые и дети в этот день благоустраивают места обитания водоплавающих птиц, вывешивают новые кормушки и скворечники.

Конструирование

Термин «конструирование» означает приведение в определенное взаимоположение различных предметов, частей, элементов, от латинского слова constructio - построение. Под детским конструированием принято понимать разнообразные постройки из строительного материала, изготовление поделок и игрушек из бумаги, картона, деревянных деталей, природного материала..

По своему характеру оно более всего сходно и изобразительной деятельностью и игрой - в нем также отражается окружающая действительность. Постройки и поделки детей служат для практического использования (постройки - для игры, поделки - для украшения елки, для подарка маме и т. д.), поэтому должны соответствовать своему назначению.

Конструирование является одним из наиболее естественных для ребенка и любимых им занятий. В процессе конструирования ребенок легко усваивает многие знания, умения и навыки: получает представление о форме и размере предметов, их физических свойствах, узнает название цветов и пр. Чем же конструирование привлекает ребенка? Прежде всего тем, что оно близко к играм и настоящей трудовой деятельности. В нем дети-дошкольники удовлетворяют свою потребность в игре; в нем находит отражение стремление ребенка действовать как взрослый, быть на него похожим.

        Проследим, что должны уметь наши дети к концу учебного года:

---

            

Дети могут:

1. Знать, называть и правильно использовать детали строительного материала: кубик, кирпич, пластина, цилиндр, трехгранная призма.
2. Располагать кирпичи, пластины вертикально
3. Строить: дорожки, мебель для кукол; изменять постройки, анализировать их.
4. Придумать сюжет для обыгрывания
5. Самостоятельно убирать детали в коробку
6. Безошибочно называть детали: кубик, кирпич, пластина, цилиндр, трехгранная призма, брусок
7. Соблюдать пропорции постройки, ассоциировать с натуральным предметом
8. Преобразовывать постройки

Праздник для мам

    "В гостях у Мухи - Цокотухи"

 2 марта дети моей группы подарили праздник  для мам

У Мухи сегодня веселье,

И совсем не день рожденья!

Женский праздник к нам идет,

Гостей муха в доме ждет.

Дети поздравили мам и бабушек  своими песнями ,танцами,стихами. 

  

Музыканты

Наше детство начинается с музыки. Мама поёт колыбельную, из магнитофона и телевизора доносятся приятные мелодии. Немудрено, что нам нравится музыка, и мы готовы охотно подпевать и подтанцовывать в её ритме и темпе при любом подходящем случае. Способности и интерес, заложенные с рождения, можно развить в любом случае.
Уже на стадии неумелого музицирования в детском саду, когда дети и музыка стремятся стать одним целым, можно понять, как нравится малышам бить в бубны, барабаны, треугольники, подпевать в хоре и отплясывать под самые разные эстрадные, классические или народные записи. Я хочу, чтобы дети  моей группы развивались  многогранно. Ведь даже если ребёнок не станет музыкантом, его развитие пойдёт гораздо гармоничнее, чем у сверстников, круг интересов – шире, увлечения – разнообразнее, эмоциональный фон — позитивнее.

Наши будни

С Новым годом!!!